EL TESORO MAS GRANDE!

Compartimos con ustedes momentos del taller de aula realizado en 5ºB, en el cual se indaga con las estudiantes que es para ellas un tesoros y el valor que tiene,  para posteriormente presentares de manera individual “El tesoro mas grande”y así mismo permitirles su observación y admiración. Al finalizar se recogieron impresiones individuales sobre lo observado y se aborda conceptualmente la incidencia de querernos y querer al otro, tanto como a nosotros mismos; partiendo del respeto y del valor que todos tenemos como “El tesoro mas grande” que somos. Esto con el objetivo de minimizar los tratos inadecuados entre pares y a su vez favorecer una sana convivencia en el aula.

COMPARTIENDO LAS EMOCIONES NEGATIVAS

Compartimos con ustedes, las imágenes del taller de aula realizado en el grado 4B, donde las estudiantes a partir del juego y la lúdica encontraron el espacio para expresar sus propias emociones y darse cuenta que lo que algunas veces nos sucede a nivel personal, en ocasiones les sucede a sus compañeras también, ademas de fomentar el respeto y generar estrategias para el control de las mismas.

DOCENTES!!! VIVAMOS LA INCLUSIÓN....

Compartimos con ustedes momentos de la capacitación realizada a docentes en inclusión; donde a través de una metodología vivencial  pudimos reconocer las barreras para el aprendizaje y construir nuevas metodologías a partir de conocimientos previos, que permitan favorecer el aprendizaje en los salones de clase.

ACEPTANDO LA DIFERENCIA DEL OTRO

Compartimos con ustedes, imágenes del taller de grupo realizado en 5ºB, el cual posibilito un espacio de interacción entre las estudiantes y de reflexión en tanto a la importancia que le damos a los demás, como mis actos influyen en el otro de una manera positiva o negativa, en su estado de animo de amino y en su comportamiento en general.

CREANDO NUEVOS LAZOS

Compartimos con ustedes momentos del taller de aula realizado en 4ºB, con el objetivo de favorecer momentos de aprendizaje lúdico, donde las estudiantes encuentren la posibilidad de compartir con quienes casi no lo hacen en la cotidianidad y a su vez por medio de la auto-evaluación, cada una determine que tan positivos son sus aportes y como pueden mejorar hacia una sana convivencia en el salón de clase.